职言之语 | 职业教育创新之路：从10到100的深度探索与实践

在吴岩副部长关于职业教育创新的论述中，我们深刻体会到职业教育在新时代背景下所面临的任务与挑战，以及其在国家发展大局中的重要地位。职业教育作为培养高技能人才、服务经济社会发展的重要力量，其创新发展不仅关乎教育质量的提升，更直接影响到国家产业升级和经济转型的成效。本文将从“10到100”的创新路径出发，探讨职业教育如何在引进消化吸收再创新的基础上，实现自我超越和服务社会的双重目标。

在吴岩副部长的论述中，职业教育被赋予了“10到100”的创新使命，即在已有技术、经验或模式的基础上，通过深度挖掘、优化整合和广泛应用，实现技术的普及化、产品的规模化和服务的精准化。这一定位既符合职业教育的特点和优势，也符合当前经济社会发展的实际需求。

首先，职业院校应深刻认识到自身在创新体系中的独特位置。与研究型大学侧重于基础理论和原创技术的突破不同，职业院校更应关注技术应用的广度和深度，致力于将成熟技术转化为现实生产力。这要求职业院校在课程设置、教学模式、实训条件等方面紧密对接产业需求，培养既懂理论又善实践的高技能人才。

其次，职业院校应树立“不求所有，但求所用”的创新理念。在全球化背景下，技术知识的流动日益频繁，职业院校应善于利用外部资源，通过引进、消化、吸收再创新的方式，快速提升自身的技术水平和创新能力。同时，也要注重知识产权的保护和管理，确保创新成果的合法性和可持续性。

吴岩副部长提出的“四链”融通，即教育链、产业链、人才链和创新链的相互贯通，为职业教育创新提供了清晰的路径指引。

第一，教育链与产业链的深度融合。职业院校应主动对接区域产业发展需求，调整专业设置和教学内容，确保人才培养与产业需求的紧密匹配。同时，加强与企业的合作，共建实训基地、研发中心和人才培训中心，实现校企资源共享和优势互补。

第二，人才链与创新链的相互促进。职业院校应建立以创新为导向的人才培养体系，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过项目驱动、案例教学、工学交替等方式，让学生在解决实际问题的过程中积累经验、提升技能。同时，鼓励师生参与技术创新和产品研发，将创新成果转化为教学资源和产业应用。

第三，横向打通与纵向融通的有机结合。在横向上，职业院校应加强与同类院校的交流与合作，共享优质教育资源和管理经验；在纵向上，应构建从中职到高职再到应用本科的贯通培养体系，为学生提供连续、系统的职业教育服务。通过横向打通和纵向融通，形成职业教育发展的强大合力。

职业院校要实现“10到100”的创新目标，必须聚焦专业服务，将每一个专业领域做足、做透、做好、做优。

首先，精准定位专业服务方向。根据区域产业特色和市场需求，职业院校应对现有专业进行合理调整和优化布局。对于具有发展潜力的专业方向，应加大投入力度，提升专业水平和影响力；对于市场需求萎缩或技术含量较低的专业方向，则应适时调整或淘汰。

其次，深化专业内涵建设。在专业建设过程中，职业院校应注重课程体系、教学团队、实训条件等方面的内涵建设。通过引进先进教学理念和技术手段，构建模块化、项目化的课程体系；通过加强教师培训和实践锻炼，提升教学团队的整体素质；通过加大实训设备投入和校企合作力度，确保实践教学的有效性和针对性。

然后，拓展专业服务领域。职业院校应积极拓展专业服务领域，将专业服务从单一的技术培训扩展到技术研发、技术咨询、技术转移等多个方面。通过成立技术研发中心、技术咨询公司等形式，为行业企业提供全方位的技术服务；通过建立校企联合研发中心等方式，推动产学研深度融合和科技成果转化。

职业教育的本质在于服务经济社会发展和人的全面发展。因此，职业院校必须强化服务意识，不断提升自身的社会贡献度。

一是服务区域经济发展。职业院校应紧密对接区域产业发展需求，为地方经济发展提供有力的人才支撑和技术支持。通过培养高素质技能型人才、开展技术研发和成果转化等方式，推动区域产业结构优化升级和经济转型升级。

二是服务民生改善。职业院校应关注民生需求和社会热点问题，积极承担社会责任和义务。通过开展职业技能培训、社区教育服务等活动，提升广大劳动者的就业能力和生活质量；通过参与扶贫攻坚、乡村振兴等工作，为贫困地区和弱势群体提供精准帮扶和支持。

三是服务国际交流合作。在全球化的背景下，职业院校应积极参与国际交流与合作活动，借鉴国际先进教育理念和办学经验；通过海外办学、师生互访等方式，拓展国际视野和提升国际竞争力；通过参与“一带一路”等国际合作项目，为构建人类命运共同体贡献中国职业教育智慧和力量。

总之，职业教育创新是一个系统工程，需要政府、学校、企业和社会各界的共同努力和支持。在吴岩副部长关于职业教育创新的论述指引下，职业院校应明确自身定位和发展方向，聚焦专业服务领域和创新路径；通过构建“四链”融通体系、深化内涵建设、拓展服务领域等措施；不断提升自身的办学水平和社会贡献度；为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献职业教育的智慧和力量。