各院、系(部)，机关各处、室：
为深入贯彻落实科学发展观，提高教育教学质量，促进科研成果上水平、各项工作上层次， 2010年我校继续开展校级课题的研究工作。本年度校级课题实行各部门统一申报，学校集中评审。现将申报工作的有关事项通知如下：
一、 申报要求
（一）选题要针对当前学校教育教学改革和建设中的具体问题，从理论与实践的角度进行研究和探索，寻求解决问题的方法和途径。选题要体现实践性、创新性和推广示范性。
（二）申请者须具有中级以上职称或研究生学历。否则，须有2名副高以上职称的专家推荐。申请者应有较强的科研能力，对所申报课题有一定的研究基础，有充足的时间专心研究。
（三）课题研究项目实行项目主持人负责制。主持人仅限一人，参研人员一般在5人左右（含主持人）。
二、申报程序
（一）课题申请者在规定的时间内填写《申请书》（申请书可在校园网下载，网址http://www.cjxy.edu.cn/a03jxyj/Index.asp），向所在院、系（部）、处室递交申请书。
（二）院、系（部）、处室对《申请书》进行资格审核，讨论通过后签署意见，送交科研处。
（三）学校组织专家评审组对课题进行评审。
三、申报时间
各院系（部）、处室于4月20日前将《申请书》纸质文本两份送交科研处。
四、选题范围和方向（参考）
（一）人才培养模式研究
工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式研究；推行定单教育、“双证书”教育的研究与实践等。
（二）教学改革研究
以服务为宗旨，以就业为导向，加快专业改革与建设的研究；基于工作过程的专业课程改革研究；高职课程标准和职业技能标准衔接研究；关于工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式的研究；融“教、学、做”为一体的教学方法及手段研究；网络环境下教学方法的创新研究；推行校企合作，加强实习、实训基地建设的研究；学生校内学习与工作实践的一致性研究；专业课堂与实习地点的一体化研究；利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验的研究；各专业实训课程及实训课程教学方法研究；提高高职院校实践教学实效性研究；高职院校课堂教学质量评价研究；高职院校教学质量多元评价体系研究；校内成绩考核与企业实践考核相结合的学业成绩评估体系改革的研究；校本教材的编写与教学实践的探索；创建改革试点专业及精品课程的研究与实践；高职院校“双师型”师资队伍建设研究；高职院校兼职教师管理研究；各有关专业工程设计、工艺制作、程序设计及相关自然与技术科学项目的研究等。
（三）素质教育研究
高职学生提高全面素质与形成特长的研究；高职学生思想道德素质发展状况的实证研究；课堂主渠道与大学生全面素质培养研究；专业教学与创新素质培养研究； 校园文化与大学生素质养成研究；高职学生组织活动研究；高职学生自主活动研究；高职学生心理与行为研究；高职学生心理健康教育研究；高职学生人格发展研究；高职学生职业生涯规划及能力发展研究；高职学生就业与创业能力发展研究等。
（四）管理创新研究
高职院校教育、教学、行政及后勤管理工作创新研究；高职院校人、财、物、事的管理改革研究；“90”后高职学生管理研究；经济困难学生资助研究等。
以上所列各项，只是学校教育、教学及学校管理等方面的选题范围和方向，不一定是具体的选题。研究者可在此范围内选题，也可联系个人工作实际、专业特点、研究基础在此范围之外确定选题。
联系电话：87174570

科研处
2010年3月10日